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航天科技一院12所以任务为线推进读书学习战略侧记
来源:中国航天报     日期:2017年06月28日    字体:【】【】【

了解航天的人都知道,有一条“四共同”原则一直被奉为航天型号系统协调工作中的“金科玉律”,即:有问题共同商量,有困难共同克服,有余量共同掌握,有风险共同承担。这一原则是航天科技集团一院12所首任所长、“两弹一星”元勋黄纬禄院士在潜地导弹的首次总师扩大会上最早提出的。

今年,12所在年度工作要点中明确提出落实读书学习战略,倡导学无止境新导向,设立了12所“共同讲堂”。

共同讲堂以提升该所员工全方位素质与能力为目的,师资依托内部培训师和外部专家资源,根据不同人员的培训需求,分类分层开设技术类、管理类所级专题培训。

通过优秀讲师的知识传授和跨领域的专业交流,不断提升员工能力与岗位要求的匹配度。

年初,12所党委书记栾健带头上讲台,通过自己的行动在“共同讲堂”上为党支部书记讲授了第一课“领导方法和艺术”。

2月至今,“共同讲堂”已经举办了10余次系列讲课,讲师包括所领导、一线设计人员和外部讲师。

在所内“共同讲堂”如火如荼开展的同时,某型号发射场试验队利用休息时间,在紧张的工作之余,系统性地组织了试验队员进行学习和研讨,将12所的“共同讲堂”搬到了前沿阵地,受到了大家的热烈欢迎。

阵地课程围绕关键技术,从总体技术、产品环境和导航制导三个部分进行,从总体的研制流程、参数类设计、总体的大小回路设计到环境专业的工作内容和方法再到制导导航专业知识进行了讲解,培训讲师包括一部总体和环境专业的设计人员和12所制导专业的正、副主任设计师。

课程研讨以整个任务为线索开展,从准备到整个飞行过程的制导导航,围绕本型号的设计方案详细开展,从设计目的、原因、结果等多个维度剖析,同时还类比了其他型号的设计方案。整个课程大家纷纷发言、提问、探讨,积极而热烈,并对相关专业进行了研讨。

据了解,该所前沿阵地的“共同讲堂”还将延续下去,并将综合技术、姿控技术、惯组、伺服等等搬上讲堂,让每个人在做好试验工作的同时,不断吸取知识,最终都成为专家和讲师。

后续,12所“共同讲堂”将进一步深入发射场试验队,将读书学习战略和控制系统总体能力提升工程落到实处。(赵新)

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