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身怀“绝技”的航天检测达人高工张新春
来源:中国航天报     日期:2015年02月05日    字体:【】【】【

数学教学与射线检测,两个看似风马牛不相及的名词,却在四院43所无损检测线上的高工张新春身上融为一体。

张新春出身于陕西大荔一个普通的农民家庭,通过努力学习,考入了西工大数学系。大学毕业后,他被分配到中国航天科技集团公司四院当了一名数学老师,而后又在航天检测线上一干就是23年,大家依旧称呼他为“张老师”。

张老师于1992年分配到43所从事无损检测工作。前后两个工作性质、内容完全不一样,也使刚“半路出家”的张老师头疼了一阵子。

张老师说,他从转行的那天开始就给自己定下了目标,要成为射线检测这一行的佼佼者。于是自那天起他几乎放弃了全部业余活动,只要有时间就在宿舍研究专业知识。现在,他已成为了航天射线检测领域的知名人士、43所特聘专家、无损检测高级工程师,是射线组公认的“技术大拿”。

张老师工作认真负责,担任组长期间事事亲力亲为,不但要督导日常生产任务,还要负责工艺型号方面的问题。多年的辛勤工作使岁月在他脸上留下痕迹,使他比真实年龄显得更加苍老。然而他始终是那副不怒自威的面孔,仿佛在告诉大家,航天射线检测从来都不是一个轻松的工作,若想干好,就必须要100%全身心投入。

多年理论结合实践、反反复复钻研,使张老师成为射线检测行业的行家里手。他的绝技就是“解决别人解决不了的问题”。

有一次,一行人来检测线参观,恰巧赶上评片。张老师在评片灯前细细观察了刚照出来的片子,指着片子说:“这里是分层、这里是裂纹,这里是……”望着众人怀疑的眼神,张老师又说:“把产品取出来看一看。”众人看到的实物缺陷与他点评的一模一样,都被他的判断折服了。

这样的例子还有很多。一次产品出现金属夹杂缺陷,所有人员都在为产品的交付而苦恼,将全部希望都寄托在检测工序能够对缺陷具体定位,但当时的检测能力根本不能达到。

张老师主动请缨,带领团队连夜采用切线、法线、数字成像相结合的手段,对缺陷进行了具体定位,提出该缺陷距离壳体外表面较近,不影响产品使用的结论,为产品的合格交付提供了可靠的技术支持,避免了上百万元的经济损失。

每逢周末及节假日,张老师总会来车间转转。他的徒弟小李有一次问:“张老师,我怎样做才能像您一样?”张老师回答:“只要你把上网、玩游戏的时间留给学习就行了。”

如今,年过半百的张老师依旧奋斗在射线检测的第一线,他带的徒弟也已经有了徒弟,其中三个徒弟已经成为岗位能手。但不论之前的学生还是现在的徒弟,提起张老师,都会翘起大拇指。

张老师说:“咱们干航天的,一定要认认真真,来不得半点马虎。”他的这种敬业精神,默默影响着周围每一个人。(张谦)

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